Межшкольный эстетический центр
г. Краснодара - ассоциированная школа ЮНЕСКО


Interschool aesthetic centre -
UNESCO associated schools

Межшкольный
Эстетический
Центр г. Краснодара

×

Предупреждение

Не удалось удалить favicon.ico

Методическая работа

                педагога дополнительного образования

МАОУ ДОД ЦДОД МЭЦ

                                                               Лужной Л. В.

Некоторые аспекты работы педагога-аккордеониста

        Педагог по специальности «аккордеон» полностью отвечает за идейный рост своих воспитанников. Большую ошибку допускают те педагоги-музыканты, которые ограничивают свои обязанности лишь обучением учеников игре на инструменте. Под влиянием педагога формируется дисциплина ученика, его отношение к изучению других предметов, отношение к окружающим. В процессе индивидуальных занятий по специальности педагог имеет возможность вести беседы с учениками на различные темы, ближе знакомиться с их жизнью и, таким образом, своевременно заметить недостатки каждого, чтобы в процессе воспитания направить свое внимание на их устранение.

       Преподаватель игры на аккордеоне должен всемерно воздействовать на ученика и добиваться повышения его успеваемости по всем предметам. Плох тот педагог, который будет пренебрегать общей успеваемостью своих учеников ради успеха занятий по баяну.

       Воспитательную роль играют также знания, которые педагог передает ученику в процессе преподавания игры на баяне, привитие исполнительских навыков.

        Основным средством воспитания является репертуар. Педагог-аккордеонист должен воспитывать музыкальный вкус учеников, прививать любовь к народной и классической музыке.

В процессе работы над музыкальным произведением следует ознакомить ученика с основными особенностями творчества данного композитора, с характерными чертами его стиля. Очень полезно провести беседу о творческом пути композитора. Ученик должен понимать мысли и чувства, которыми руководствовался автор, создавая произведение. Хорошо было бы рассказать и о выдающихся исполнителях произведения. Имея эти сведения, ученик сможет глубже раскрыть содержание произведения средствами, доступными его инструменту — аккордеону.

     Но, и при самом добросовестном отношении к своему делу со стороны педагога, ученик не достигнет, все же, необходимых результатов, если не будет работать сам — настойчиво, упорно, вдумчиво и сосредоточенно. Поэтому одна из главных задач педагога — привить ученику любовь к труду, настойчивость в выполнении цели.