И снова на наших страничках звучат нотки юмора и позитива от учащихся отделения «Гитара» и педагога Сергея Михайловича Королева! Ребята заряжают нас отличным настроением!

А знали ли вы, что и в музыке есть понятие «юмор»! Подавляющее большинство музыкальных «шуток» и «юморесок» практически не имеют ничего общего с юмором в нашем понимании. Такие известные пьесы, как «Шутка» (Badinerie, из Оркестровой сюиты №2, си минор) Иоганна Баха, «Юмореска» (Humoresque, op. 101, №7) Антонина Дворжака или «Юмореска» (op. 10, №5) Сергея Рахманинова, могут вызывать восхищение, но вряд ли вызовут именно смех — даже при очень сложной цепочке культурных ассоциаций.

Эти произведения скорее своеобразные «шутки гениев», написанные легко, не вполне всерьез.

К ним следует относиться с той же легкостью, но смеяться при этом вовсе необязательно.

Иногда юмористическая идея, сознательно заложенная композитором в музыкальном произведении, проявляется не столько в музыке, сколько в названии.

Знаменитое Рондо cоль мажор (Rondo à capriccio, op. 129) Людвига ван Бетховена — стремительное, мощное и яростное, возможно, воспринималось бы совсем по-другому, если бы не авторский подзаголовок «Ярость по поводу утерянного гроша» (Die Wut über den verlorenen Groschen). Естественно, настоящая бетховенская буря, неожиданно оказавшаяся в стакане воды, не может не вызвать у слушателя добродушную усмешку. Особым любителем смешных названий был французский композитор Эрик Сати.

В списке его произведений можно обнаружить «Вялые прелюдии для собаки» (Préludes flasques, pour un chien), «Бюрократическую сонатину» (Sonatine bureaucratique), «Изысканные вальсы пресыщенного жеманника» (Valses distinguées du précieux dégoûté) и многое другое.

Однако в самой музыке этих произведений ничего собственно смешного нет.

Противоположность этим шуткам — чисто музыкальный юмор, восприятие которого основано на тонких ассоциациях, заложенных композитором в музыку в надежде, что мы их поймем и оценим.

15 по 16 мая 2020 года в Межшкольном эстетическом центре на отделении гитары прошли выпускные экзамены.

По требованиям экзамена выпускник обязан был сыграть программу, состоящую из разнохарактерных разножанровых произведений.

Экзамен в этом году прошел дистанционно. Учащиеся отделения продемонстрировали устойчивый рост исполнительского мастерства, а организованная экзаменационная комиссия оценила уровень игры в соответствии с программой обучения и выставила оценки.

Занятия музыкой очень важны для умственного и психологического развития личности ребенка.

При этом не имеет значения – изберет он в дальнейшем профессию музыканта или нет, такие уроки самоценны.

Учеными подтвержден тот факт, что освоение какого-либо музыкального инструмента развивает память, моторику рук, внимательность, грамотную богатую речь, когнитивные способности и общий уровень интеллекта, позволяя мозгу человека обрабатывать информацию быстрее «не музыкальных» сверстников.

Игра на гитаре гармонизируют и развивают личность ребенка, направляют его энергию в созидательное русло и укрепляют веру в свои силы.

Динамично развивается не только музыкальный вкус и стремление к творчеству, но интеллект в целом, реализуется заложенный в музыку воспитательный потенциал.

Главное в таких занятиях – искренняя заинтересованность ребенка, который с удовольствием будет усваивать инструмент.

День Победы! Мы поём о самом главном празднике для каждого из нас...этот праздник со слезами на глазах...

Мы помним! Мы гордимся!

Отделение гитары Межшкольного эстетического центра (Анастасия Мартиросян с мамой и бабушкой, а также Екатерина Смелянец) присоединяются к Бессмертному Полку и исполняют всем известную песню.

#мэцлучшеевдетстве

#ДеньПобедыКраснодар

#ураПобеде

#Бессмертныйполк